Un peu de motricité fine ici ce matin : Pimprenelle a fait preuve de beaucoup de concentration pour insérer des cotons tiges dans un flacon d’épices.
Puis elle a enchaîné par un plateau « ouvrir et fermer des flacons »
Avant de décider de transvaser les cotons tiges dans les flacons…
Un bon moment de calme et de concentration pour la demoiselle !
Ce fut une première ce matin pour Pimprenelle : j’avais préparé un plateau avec des boudins de pâte à modeler et de petits ciseaux.
Cet atelier lui a bien plu, elle a été très appliquée et concentrée.
Elle fût très vite rejointe par P’tit Pirate. Jusqu’à présent il tenait mal ses ciseaux, même à l’école. Mais l’atelier de ce matin lui a permis de corriger ce défaut.
Il était très fier de lui !
Aujourd’hui, j’ai tenté une petite présentation avec ma Pimprenelle, âgée de 25 mois. Jusqu’à il y a quelques semaines, elle ne parvenait pas à suivre une telle présentation : elle voulait à tout prix toucher le matériel mis à disposition, ne parvenait pas à fixer son attention.
J’avais donc mis cela de côté, la laissant jouer librement.
Cet après-midi, pendant la sieste de son grand frère, j’ai retenté l’expérience. Je lui ai d’abord montré comment tirer sa chaise et se mettre assise sans faire de bruit. Puis j’avais préparé un plateau avec quelques flacons à ouvrir et fermer. Elle est restée assise posément, bras croisés (sans que je ne lui impose quoi que ce soit bien sûr) et a observé de manière très concentrée ma petite présentation.
Après lui avoir montré les mécanismes d’ouverture et fermeture des différents éléments du plateau, je lui ai dit « à toi maintenant ». Elle a essayé chaque élément, mais s’est découragée très rapidement en disant « j’arrive pas Maman ».
Le petit flacon à épices à fermeture métallique a attiré son attention et l’a occupée un peu plus longtemps, mais ses doigts ne sont pas assez forts pour rabattre le mécanisme ou le soulever.
Puis, nous avons dévié l’activité initiale avec des cotons tige à insérer dans les flacons à épices.
Pimprenelle en a profité pour faire un petit tri de couleurs, puisqu’elle m’a dit « je prends le bleu et le bleu et encore le bleu…. ».
C’est une petite activité sans prétention, un grand classique, mais cela m’encourage à proposer des choses à ma petite demoiselle.
Deuxième plateau : un tri de couleurs
P’tit Pirate a immédiatement compris le but du jeu, en revanche, ce qui intéressait Pimprenelle était uniquement de déplacer les bouchons d’un bol à l’autre, mais sans tenir compte de leur couleur….ce qui a mis P’tit Pirate légèrement….hors de lui !!!
Assez compliqué à gérer donc avec les deux enfants, mais P’tit Pirate a beaucoup apprécié et a repris l’exercice à plusieurs reprises.
Dans un peu plus de 15 jours, c’est la rentrée !
Nous tentons donc de reprendre un rythme un peu plus régulier et mes grandes (12 ans et 9 ans) ont passé une matinée studieuse à faire des exercices dans leurs cahiers de travail.
Pendant ce temps, j’ai tenté quelques plateaux avec les deux petits : ce n’est pas évident de travailler avec les deux en même temps….…
En effet, Pimprenelle a du mal à comprendre que chacun a son plateau et tente d’intervenir dans celui de Petit Pirate , en interférant de manière « malheureuse » ou en tout cas pas dans le sens de ce que Petit Pirate veut faire.
S’ensuivent bien sûr des cris voire des empoignades et il est bien difficile pour moi de garder mon calme….
Mais bon, je pense qu’une pratique plus régulière nous permettra à tous les trois de progresser dans ce domaine…….
Voici donc notre « travail » de ce matin :
Travailler avec des pinces à linge
Dans ma bulle il y a... 