Voyage au coeur de la banquise

Nous avons rendu visite aux habitants et animaux du froid.

Au fil de mes ballades sur le net, je trouve beaucoup d’idées dans les blogs que je suis au quotidien. Ici, j’ai reproduit les activités réalisées par Christelle sur son blog recette éducative.

Je n’ai pas encore assez d’inspiration pour inventer des activités, mais cela viendra peut être….

Nous avions commencé notre après-midi par la lecture de plusieurs livres sur le thème du grand nord :
– Petit Inuit
– Snow le petit esquimau
– 1 2 3 banquise

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Les enfants ont beaucoup apprécié les 3 livres.

Puis P’tit Pirate était très impatient d’utiliser les figurines réunies dans le panier.

Nous avons donc réalisé des mises en paires entre les animaux de 1 2 3 banquise, les figurines et les photos du blog d’Anaïs Montessori mais pas que.

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Nous avons aussi regardé le livre documentaire Fleurus sur les animaux du froid et nous avons identifié les différents animaux de la banquise.

Pour la petite anectodde, P’tit Pirate m’a bien fait rire lorsqu’il a regardé cette image.

Je lui ai demandé ce que faisaient les ours polaires, et il m’a répondu « ben un bisou esquimau ! »

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Le bisou esquimau des ours polaires (désolée pour la qualité de l’image)

 Nous avons ensuite reproduit cette activité du blog « recette éducative » à partir de l’album 1 2 3 banquise que vous trouvez icihttp://recetteeducative.canalblog.com/tag/polaire

P’tit Pirate ne maîtrisant alors pas encore les chiffres, cela lui permettait de bien les visualiser, et puis je trouvais cela assez ludique.

Nous l’avons faite à plusieurs reprises depuis.

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Avec Grande Ballerina et Mistinguette, nous nous sommes bien amusées à préparer un bac sensoriel sur le thème de la banquise pour les deux petits.

Nous avons fabriqué de la neige artificielle, avec de la Maïzena, du bicarbonate de soude et de la mousse à raser (deux verres de Maïzena, un verre de bicarbonate et une bombe de mousse à raser).

Si je dois réitérer l’expérience, je choisirai une recette sans mousse à raser ; en effet, mon homme n’en utilisant pas, j’ignorais que l’odeur était aussi forte et entêtante (beurk !).

Les enfants se sont amusés une bonne partie de l’après-midi, surtout Pimprenelle qui y a passé deux heures d’affilée.

J’aime beaucoup les jeux de la marque Djeco.

Avec Little Coopération (à partir de 2 ans 1/2), quatre petits animaux de la banquise (ours polaire, manchot, renard polaire, loup blanc) doivent rejoindre leur igloo en passant par un pont de glace soutenu par 6 piliers.

En lançant le dé, les joueurs ont la possibilité d’avancer sur le pont, rejoindre l’igloo ou sont contraints de retirer un des piliers du pont, ce qui va le fragiliser.

Le but du jeu est de s’allier pour rejoindre au plus l’igloo avant que le pont de glace ne s’écroule.

P’tit Pirate a beaucoup apprécié de jouer à ce jeu de société. Pour Pimprenelle (30 mois), il est encore un peu compliqué de comprendre les règles du jeu et d’agir sur les personnages en fonction des indications du dé, ce qui a le don de mettre P’tit Pirate hors de lui.

Les parties ne s’achèvent en général pas dans la zénitude, mais cela viendra, n’est-ce pas ?

(Age des enfants au moment de l’activité :
P’tit Pirate – 3 ans 1/2
Pimprenelle – 27 mois)

Numération – les débuts de P’tit Pirate

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Hier, j’ai tenté pour la première fois avec Petit Pirate un plateau autour de la numération.

J’ai repris une idée d’Elsa, dans son blog Merci qui ? MERCI MONTESSORI et j’ai imprimé les cartes de légos qui y étaient proposées.

N’ayant de cubes de légos des bonnes couleurs, j’ai utilisé les jetons de notre abaque, et voici le plateau que j’ai présenté à Petit Pirate.

J’ai commencé par une leçon en 3 temps sur les 5 chiffres, puis je lui ai montré comment placer les jetons sous les cartes.

Petit Pirate a compris le principe assez vite et a reproduit plusieurs fois l’exercice.

Il a commencé par le 5 et a donc aligné les 6 jetons rouges sous la carte. Je ne suis pas intervenue et lorsqu’il est arrivé à la carte 1, il m’a regardé surpris en me disant il manque un rouge !!!

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Puis il a examiné son travail et m’a demandé s’il pouvait prendre un des jetons rouges qui se trouvait sous la carte 5.

Je lui ai rappelé que le chiffre inscrit sur la carte était le 5 et lui ai suggéré que nous comptions ensemble le nombre de jetons alignés dessous. Et là, surprise ! il y en avait 6 et pas 5 !
Petit Pirate a donc compris tout seul que le jeton supplémentaire devait en réalité aller sous la carte du 1.

Il a pu corriger seul son erreur par sa propre réflexion.

Le fait de ne pas intervenir en disant « oh c’est faux, tu as fait une erreur » permet qu’il ne se dévalorise pas et mette en place une réflexion personnelle qui lui permet de se corriger tout seul……

(Age de P’tit Pirate au moment de l’activité : 3 ans et 2 mois)

A la découverte des chiffres

Depuis quelques temps, Petit Pirate s’intéresse beaucoup aux chiffres et au dénombrement.

J’ai donc sorti pour la première fois un puzzle de chiffres que j’ai acquis il y a quelques temps déjà.

Pour l’instant, Petit Pirate reconnaît le 0, le 1 et le 2 (merci à l’ascenseur de l’hôtel de nos vacances qui lui a permis de mémoriser ces 3 chiffres !).

Le travail sur ce puzzle n’a duré que quelques minutes, la capacité de concentration de mon Zébulon semblait avoir atteint sa limite…..

Age de P’tit Pirate au moment de l’activité : 3 ans et  2 mois