Co-schooling en Histoire ~ Classe de 6ème ~ Les débuts de l’humanité

Dernièrement, je partageais un billet sur les révisions que nous avons faites avec Rose concernant son cours d’Histoire de 5ème, pour lesquelles j’avais fait des recherches et rédigé une sorte de synthèse afin de l’aider à mieux retenir sa leçon.

Constatant que ce type de synthèse me permettait également de me rafraîchir la mémoire et de me remettre en tête ces notions, avant de les aborder avec Manech et Anaé, je me suis dit que ce serait peut être intéressant de reprendre le programme d’Histoire de 6ème, qui, depuis 2016, débute avec l’apparition de l’homme sur terre.

Le premier thème du programme de 6ème s’intitule « L’histoire de l’humanité et ses migrations » lui-même organisé en trois chapitres, dont le premier est « Les début de l’humanité », que j’ai synthétisé ici, après consultation de plusieurs ressources trouvées sur le net :
Histoire au fil de l’eau
Fiches imprimables
Lutin Bazar
Le blog pédagogique de M. Ferrand

Introduction

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Les pré-humains

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Les premiers hommes

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Annexes

 

Co-schooling en Histoire ~ Classe de 5ème ~ L’empire carolingien & l’empire byzantin

A l’école, l’Histoire était une de mes matières préférées ; et pourtant, je suis bien obligée de me rendre aujourd’hui à l’évidence : il ne me reste quasiment plus rien de tout ce que j’ai étudié, que ce soit à l’école primaire, au collège ou au lycée.

Ne subsistent que des bribes, quelques noms que je ne parviens à rattacher ni à une période, ni à des événements précis. Je n’ai pas compris ou pas retenu l’articulation, l’imbrication des différents faits historiques entre eux, et aujourd’hui, je trouve cela vraiment regrettable.

C’est pourquoi j’essaye à présent d’apporter cette culture historique à mes enfants. Car je constate que les cours d’Histoire actuels font des genres de « gros plans », d’instantanés sur tel ou tel faits historiques, mais je trouve que l’on ne donne pas une vue d’ensemble et que le lien entre les différents événements n’est pas fait.

Ou en tout cas, Rose ne parvient pas à faire ce lien ; c’est un peu comme si elle lisait un roman, mais en ne se focalisant que sur tel ou tel chapitre, sans lire le début ni la fin. Elle apprend donc par coeur des dates, des faits, qu’elle va être capable de ressortir pour le contrôle et pour la note, mais sans avoir compris la place que tient cet événement dans la suite de l’histoire…

J’ai donc fait quelques recherches sur internet pour rafraîchir les quelques vagues souvenirs qu’il me restait, et j’ai essayé de faire une synthèse de tout ça que nous avons travaillé ensemble avant son contrôle de fin de chapitre.

Les grandes invasions barbares

 La dynastie des Mérovigiens

La dynastie carolingienne et l’Empire chrétien d’Occident

L’empire byzantin

~ Les Histoires noires de la mythologie ~ Œdipe le Maudit ~

Le professeur de français de Rose, en classe de 6ème, fournissait à ses élèves à la fin de l’étude de chacun des thèmes du programme, une liste de lectures conseillées pour approfondir les notions vues en classe.

Dans le cadre de l’étude des textes mythologiques, elle avait notamment conseillé cette collection  : Les Histoires noires de la mythologie, chez Nathan.

L’éditeur présente ainsi cette collection : « des romans « noirs » dont le héros ou l’héroïne est un personnage légendaire de la mythologie, connu pour son destin tragique.

Une réécriture originale des grands mythes pour découvrir notre patrimoine culturel avec, à la fin de chaque ouvrage, un dossier complet sur le mythe, son origine et ses différentes interprétations à travers les siècles. »

J’ai trouvé cette collection très bien faite, puisque chaque mythe est raconté sous la forme d’un roman et permet de découvrir l’histoire de ces héros dont nous connaissons le nom, mais pas forcément le destin.

J’ai donc décidé d’acquérir toute la collection, au rythme de 3 romans par mois (chaque livre coûte 5,95 €).

Et nous avons décidé avec Rose, pendant ces vacances d’été, de reprendre les romans que nous avons déjà lu et d’en écrire un petit résumé en resituant les personnages ; nous nous sommes en effet rendus compte que tous ces héros sont quasiment liés entre eux par des liens de parenté.

Afin de garder une trace de ces résumés, je les publierai ici au fur et à mesure de leur rédaction.

Nous avons commencé aujourd’hui avec le 1er tome de la collection « Œdipe le Maudit », de Marie-Thérèse Davidson.

L’arbre généalogique d’Œdipe

Arbre généalogique Oedipe

 

 

 

 

 

 

 

 

Le Mythe d’Œdipe

Œdipe a été confié bébé par son père à un serviteur avec pour mission de l’abandonner aux bêtes sauvages. Un berger recueille l’enfant et le remet au Roi de Corinthe Polybe et à son épouse Mérope, qui l’adoptent.

Devenu adulte, Œdipe consulte la Pythie à Delphes. L’oracle l’informe qu’il tuera son père et se mariera avec sa mère. Effrayé par cette prédiction, le jeune homme décide de quitter définitivement Corinthe afin de protéger ses parents de ce sinistre destin.

Pendant son voyage, sur un coup de sang, il tue un voyageur et ses serviteurs qui lui ont manqué de respect.

Son périple le mène jusqu’à Thèbes, assaillie par la terrible Sphynx qui massacre tous les jeunes hommes de la ville. Œdipe aura le dessus sur la créature monstrueuse en parvenant à trouver la réponse à l’énigme que lui sera soumise.

Il est alors proclamé Roi de Thèbes par ses habitants, et se marie avec Jocaste, devenue depuis peu veuve de Laïos, l’ancien Roi. Quatre enfants naîtront de cette union : deux garçons, Etéocle et Polynice et deux filles, Antigone et Ismène.

Vingt ans après son arrivée triomphale à Thèbes, une terrible épidémie de peste s’abat sur la ville. Créon, le frère de Jocaste est envoyé à Delphes pour consulter la Pythie. A son retour, il explique qu’une souillure infecte est présente dans la population de la ville, et qu’il s’agit du meurtrier de Laïos. Le seul moyen de faire cesser l’épidémie est de bannir cet homme.

Œdipe apprendra que Jocaste avait eu un fils avec Laïos, mais que l’enfant a été abandonné à la naissance après qu’un devin ait prédit qu’il tuerait son père. Il aura également connaissance du fait qu’il a été adopté par Polybe et à son épouse Mérope.

Il finira par comprendre qu’il est cet enfant, fils de Laïos et de Jocaste et que la prophétie de la Pythie s’est bien réalisée : il a tué son père et épousé sa mère.

Suite à ces révélations, Jocaste se pend et Œdipe se perce les deux yeux, devenant aveugle. Il sera chassé de Thèbes par ses fils Etéocle et Polynice. Il quitte la cité avec Antigone et trouve refuge à Athènes, sous la protection de son roi, Thésée. Ismène sa seconde fille l’a rejoint juste avant sa mort.

Mieux connaître Œdipe

La carte de la Grèce antique

  • L’origine d’Œdipe
    Œdipe a peut être une origine historique fondée sur des faits réels, mais il subsiste une incertitude car cette origine est trop lointaine, avant la découverte de l’écriture.

  • Œdipe et l’épopée
    Une épopée est un « très long poème qui retrace les aventures de héros aux qualités surhumaines confrontés à des adversaires et à des dangers tout aussi inouïs. Ces poèmes, avant d’être fixés par l’écriture, étaient récités lors des fêtes, des cérémonies. »
    Il existait une Œdipodie au VIIIe ou VIIe siècle avant Jésus-Christ, aujourd’hui disparue.

  • Œdipe et la tragédie
    Une tragédie est « une forme théâtrale née à Athènes au VIe siècle av. J-C et qui s’épanouit au Ve. Elle était représentée lors de grandes fêtes religieuses. Chaque pièce mettaient en scène un épisode de la vie d’un héros, menacé par des forces supérieures, dieux ou destin. Pendant toute la pièce, ce personnage cherche à échapper à cette menace, en vain. Rien n’apaise les dieux : le héros est rattrapé et écrasé par son destin. »

    Œdipe sera ainsi le héros de nombreuses tragédies :
    Œdipe -Roi de Sophocle (Athènes, Ve siècle av. J-C)
    Œdipe de Sénèque (Rome, Ier sièce ap. J-C)
    Œdipe de Pierre Corneille (1659)
    Œdipe de Voltaire (1718)
    La Machine infernale de Jean Cocteau (1934)

  • Œdipe et la peinture

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Œdipe et le Sphinx de Jean Auguste Dominique Ingres (1808 – Musée du Louvre)

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Œdipe et le Sphinx (Kylix à figures rouges – vers 470 av.JC – Musée du Vatican)

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Suicide de Jocaste – Œdipe se crevant les yeux – Combat d’Etéocle et Polynice
Enluminure du De mulieribus claris de Boccace – Français 598, fol. 36 – Début XVe siècle – BnF

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Œdipe et Antigone – Huile sur toile d’Edouard Krug – 4e quart du XIXe siècle
Musée municipal de La Roche-sur-Yon

Le mythe d’Œdipe

Œdipe commet le plus grand des sacrilèges : le parricide et l’inceste, mais dans la plus totale ignorance, puisqu’il est manipulé par les dieux.

« Néanmoins, la faute est là, irrémédiable, et le repentir du héros n’y changera rien. Maudit par les dieux, il se crève les yeux et s’exile sur les routes.

Œdipe est devenu un mythe, c’est-à-dire un récit dont les événements, souvent très graves, ont une portée universelle et font sens pour tous – ils entrent alors dans la mémoire collective.

Grâce à cette légende d’Œdipe, on a pu mettre un nom sur le tabou de l’inceste. On
appelle tabou une interdiction à caractère religieux ou moral, ayant une portée pour l’humanité entière. Épouser sa propre mère est un tabou, c’est-à-dire une interdiction qu’il ne faut pas transgresser. »

Source : extranet.editis.com/it…/e/eccc1ac7d131333835363335383738363836323434.pdf

~ Suivi de Lecture de Rose – Classe de 6ème ~

Juillet 2018 (12 ans)

  • Mon Histoire – Gallimard Jeunesse – J’ai fui l’Allemagne nazie (Journal d’Ilse 1938-1939)

Mars – Juin 2018 (12 ans)

  • Les Histoires noires de la mythologie – Un piège pour Iphigénie
  • Les Histoires noires de la mythologie – Les cauchemars de Cassandre
  • Les Histoires noires de la mythologie – Oedipe le maudit
  • L’Odyssée – Homère
  • L’Epopée de Gilgamesh
  • Fables de Jean de La Fontaine
  • Deux ans de vacances – Jules Verne

Janvier – Février 2018 (12 ans)

  • Le Royaume de Kensuke – Michael Morpurgo
  • Fables de Jean de La Fontaine
  • Deux ans de vacances – Jules Verne

Novembre et Décembre 2017 (11 ans 1/2)

  • Châan Tome 1 La Rebelle – Christine Féret-Fleury
  • Châan Tome 2 La Caverne des Trois Soleils – Christine Féret-Fleury
  • Châan Tome 3 La Montagne du Destin – Christine Féret-Fleury
  • Les Clients du Bon Chien Jaune – Pierre Mac Orlan
  • Tistou les Pouces Verts  – Maurice Druon
  • Elisabeth Princesse à Versailles – Annie Jay (Tome 7 – La Couronne de Charlemagne)

Septembre et Octobre 2017 (11 ans 1/2)

  • Contes de Hans Christian Andersen
  • Contes de Charles Perrault
  • Contes des frères Grimm
  • Contes du Japon
  • Splatoon (Tome 1) (manga)

~ Le suivi de lecture d’Elisa ~ Classe de 3ème (2017/2018)

  • L’ami retrouvé – Fred Uhlman
  • La ferme des animaux ~ George Orwell
  • Le scaphandre et le papillon ~ Jean-Dominique Bauby
  • Enfance ~ Nathalie Sarraute
  • Vipère au poing ~ Hervé Bazin
  • La petite fille du Vel d’Hiv ~ Annette Muller
  • Acide sulfurique – Amélie Nothomb
  • Ambre – Maxime Chattam

Décembre 2016… en images

Dernière ligne droite vers la fin de 2016 !

L’hiver est bien là…

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Décembre est toujours un mois très très chargé, et celui de 2016 n’a pas fait exception à la règle…

J’ai fini mes bricolages pour le marché de Noël de la Maternelle, mais sur le fil…

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Les enfants ont peint du papier cadeaux pour emballer les présents offerts à leurs camarades pour les anniversaires où ils ont été invités,

Primprenelle a fait de la pâte à pizza

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Mistinguette a préparé les invitations à son anniversaire

Les petits cadeaux de fin d’année ont été préparé et offerts aux enseignants respectifs

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P’tit Pirate et Pimprenelle ont assisté à un chouette spectacle sur le thème de Noël à la MJC

Nous avons attendu la venue de Saint Nicolas, et nous n’avons pas été déçus : lui et son âne ont bien apprécié le petit encas que nous avions préparé et les enfants ont été gâtés en retour : ils ont reçu leur première montre et du bon chocolat !

Et comme le grand Saint Nicolas ne fait pas les choses à moitié, il leur a rendu visite à l’école et n’est pas venu les mains vides : chacun a reçu un petit livre en cadeau ainsi que quelques friandises !

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Malgré toutes ces émotions, Maman a trouvé un peu de temps pour potasser

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et proposer quelques petites activités à P’tit Pirate,

On a même trouvé le temps de mettre en place notre table de l’hiver

et puis Noël est arrivé et les enfants ont été bien gâtés !

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Nous avons fêté le passage à la Nouvelle Année en toute simplicité : Grande Ballerina avait invité une copine à dormir à la maison.

Nous avons fait un apéro dinatoire et on s’est tous installé devant Zootopie : les deux plus petits étaient ravis.

Comme nous avions laissé notre grand lit à Grande Ballerina et son invitée, nous avons installé des matelas par terre dans la chambre des enfants et j’ai dormi avec eux, en mode camping. Ils étaient tout contents !

Une fois les plus petits couchés, nous avons fait une partie de Cluedo avec les plus grandes avant de se souhaiter la bonne année et d’aller au dodo….

Au revoir 2016, bienvenue à 2017 !

 

 

 

 

Novembre 2016… en images

Bonjour Novembre…

En novembre, peu d’activités et de photos car c’est le mois où je mets en vente sur eBay tous les vêtements des enfants qui sont devenus trop petits ou qui ne plaisent plus.

C’est un très gros travail pour moi puisqu’il faut dans un premier temps faire le tri des vêtements, les laver, les repasser, les prendre en photos, rédiger les annonces et les mettre en ligne.

Ensuite, il faut répondre aux questions éventuelles des acheteurs potentiels, suivre les ventes, envoyer les informations lorsque les transactions sont finalisées, faire le suivi des paiements, préparer les colis, et enfin les déposer au relais colis.

Je mets donc en sommeil tout le reste et ne fait que le strict minimum, mais je ressors en général éreintée de cette opération (mais avec un compte Paypal bien garni qui servira à racheter de nouveaux vêtements et du matériel pédagogique ; le jeu en vaut donc la chandelle…).

Lorsque « ma campagne de ventes automne/hiver » est finie, il est déjà grand temps de préparer Noël et mon organisation part à vaut l’eau ; il est alors nécessaire de faire un grand nettoyage et de remettre un peu tout ça au carré…..

Donc ce n’est qu’en Novembre que nous avons fait notre table de l’automne…

Il y eut quelques petits travaux sur le pelage des animaux et les monuments

la découverte des cylindres de couleurs

l’approche des voyelles avec les alphas

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un intérêt certain pour le fait de tracer des lettres et de maîtriser son geste  (on est certainement très loin d’une approche montessorienne, mais c’est venu spontanément…)

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du poinçonnage

du patouillage dans les flaques de boue à la sortie de l’école

et enfin la fabrication de petits sujets à vendre au marché de Noël de la Maternelle des enfants

Allez zhou ! dernière ligne droite avant les fêtes de fin d’année !