Demain, pour sa première rentrée, Petit Pirate aura dans le creux de sa main un petit cœur en feutrine que j’ai confectionné aujourd’hui.
J’y ai vaporisé un peu de mon parfum.
De cette façon, mon petit bonhomme emportera un peu de nous à l’école et pourra se réconforter en touchant et respirant ce petit cœur. Il pourra le glisser dans sa poche et y revenir en tant que de besoin.
En photos, les étapes de sa réalisation
~ P’tit Pirate, 3 ans et 2 mois ~
Pour éloigner les guêpes pendant nos repas, nous appliquons un remède de grand-mère : mettre quelques clous de girofle dans un petit ramequin.
P’tit Pirate, voyant une guêpe s’approcher de son assiette : « Maman, vite ramène moi des « cous de girafes », il y a une guêpe ! »
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P’tit Pirate, à table : « de l’eau ! de l’eau ! »
Maman : « P’tit Pirate, tu demandes poliment ? »
P’tit Pirate : « s’il te plait, Poliment, je pourrais avoir de l’eau ! »
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Au cours de ce mois d’Août, dans notre bulle, il y eût…
De l’arrosage de fleurs,
Du nettoyage de meubles de jardin
Des pique-niques à la piscine
Des puzzles et de la motricité fine
Du travail sur plateaux
Des jeux d’eau, de la peinture et des déguisements
De la vie pratique
Des jeux de société au soleil
La toute première séance de cinéma de P’tit Pirate pour voir Vice-Versa
Une journée dans un labyrinthe végétal
Les derniers préparatifs pour la rentrée des classes (on compte les jours…)
Du rafraichissement au jardin juste avant la reprise de l’école
Au revoir Août, bienvenue Septembre, l’école, l’automne toussa toussa…
Pour regrouper toutes les affaires que Petit Pirate va ramener à l’école mardi, j’ai personnalisé deux tote-bags.
J’ai trouvé cela plus sympa que d’utiliser un sac plastique.…
Voici les étapes de la personnalisation :
J’ai choisi une phrase du Petit Prince que j’ai imprimée.
Par transparence, j’ai écrit cette phrase sur mon tote-bag à l’aide d’un feutre pour textiles
De l’autre côté du sac, toujours par transparence, j’ai reproduit un dessin du Petit Prince.
Et voilà, le sac est prêt ! C’est simplissime et rapide à réaliser.
J’ai fait un deuxième sac car toutes les fournitures réclamées ne rentraient pas dans le premier…..
Mardi prochain, mon petit pirate va faire sa première rentrée à l’école maternelle.
Il commence à appréhender le temps qui passe, et ponctue presque toutes ses phrases de « hier » et « demain ».
Afin de lui permettre de visualiser les jours qui le séparent de cette journée évènement, j’ai accroché hier un petit dessin téléchargé sur le site www.grandiravecnathan.com
Il s’agit d’un petit train représentant les 5 jours à venir, jusqu’au 1er septembre, jour de la rentrée.
Il a à cœur de barrer chaque journée qui passe.
Hier, j’ai tenté pour la première fois avec Petit Pirate un plateau autour de la numération.
J’ai repris une idée d’Elsa, dans son blog Merci qui ? MERCI MONTESSORI et j’ai imprimé les cartes de légos qui y étaient proposées.
N’ayant de cubes de légos des bonnes couleurs, j’ai utilisé les jetons de notre abaque, et voici le plateau que j’ai présenté à Petit Pirate.
J’ai commencé par une leçon en 3 temps sur les 5 chiffres, puis je lui ai montré comment placer les jetons sous les cartes.
Petit Pirate a compris le principe assez vite et a reproduit plusieurs fois l’exercice.
Il a commencé par le 5 et a donc aligné les 6 jetons rouges sous la carte. Je ne suis pas intervenue et lorsqu’il est arrivé à la carte 1, il m’a regardé surpris en me disant il manque un rouge !!!
Puis il a examiné son travail et m’a demandé s’il pouvait prendre un des jetons rouges qui se trouvait sous la carte 5.
Je lui ai rappelé que le chiffre inscrit sur la carte était le 5 et lui ai suggéré que nous comptions ensemble le nombre de jetons alignés dessous. Et là, surprise ! il y en avait 6 et pas 5 !
Petit Pirate a donc compris tout seul que le jeton supplémentaire devait en réalité aller sous la carte du 1.
Il a pu corriger seul son erreur par sa propre réflexion.
Le fait de ne pas intervenir en disant « oh c’est faux, tu as fait une erreur » permet qu’il ne se dévalorise pas et mette en place une réflexion personnelle qui lui permet de se corriger tout seul……
(Age de P’tit Pirate au moment de l’activité : 3 ans et 2 mois)
Ce matin, séance peinture à doigts !
C’était la 1ère fois pour Pimprenelle et elle a eu une réaction qui m’a beaucoup étonnée : elle a fait un rejet total !
Non seulement elle a refusé de travailler avec ses doigts, mais même avec un pinceau, après avoir fait deux, trois traces, elle s’est mise à pleurer et à crier « c’est dégueu, c’est dégueu ! » (oui nous avons des ado et preskado à la maison, d’où l’utilisation de ce langage…..fleuri…..).
Je n’ai donc pas insisté et sa grande sœur a eu la gentillesse de s’occuper d’elle en lui lisant des histoires.
Petit Pirate en revanche s’est bien amusé et a découvert les mélanges de couleurs primaires.
Après avoir réalisé 3 œuvres,
il a aussi beaucoup apprécié de « s’éplucher » les doigts en enlevant la peinture qui avait séché.
Deuxième plateau : un tri de couleurs
P’tit Pirate a immédiatement compris le but du jeu, en revanche, ce qui intéressait Pimprenelle était uniquement de déplacer les bouchons d’un bol à l’autre, mais sans tenir compte de leur couleur….ce qui a mis P’tit Pirate légèrement….hors de lui !!!
Assez compliqué à gérer donc avec les deux enfants, mais P’tit Pirate a beaucoup apprécié et a repris l’exercice à plusieurs reprises.
Dans un peu plus de 15 jours, c’est la rentrée !
Nous tentons donc de reprendre un rythme un peu plus régulier et mes grandes (12 ans et 9 ans) ont passé une matinée studieuse à faire des exercices dans leurs cahiers de travail.
Pendant ce temps, j’ai tenté quelques plateaux avec les deux petits : ce n’est pas évident de travailler avec les deux en même temps….…
En effet, Pimprenelle a du mal à comprendre que chacun a son plateau et tente d’intervenir dans celui de Petit Pirate , en interférant de manière « malheureuse » ou en tout cas pas dans le sens de ce que Petit Pirate veut faire.
S’ensuivent bien sûr des cris voire des empoignades et il est bien difficile pour moi de garder mon calme….
Mais bon, je pense qu’une pratique plus régulière nous permettra à tous les trois de progresser dans ce domaine…….
Voici donc notre « travail » de ce matin :
Travailler avec des pinces à linge
Depuis quelques temps, Petit Pirate s’intéresse beaucoup aux chiffres et au dénombrement.
J’ai donc sorti pour la première fois un puzzle de chiffres que j’ai acquis il y a quelques temps déjà.
Pour l’instant, Petit Pirate reconnaît le 0, le 1 et le 2 (merci à l’ascenseur de l’hôtel de nos vacances qui lui a permis de mémoriser ces 3 chiffres !).
Le travail sur ce puzzle n’a duré que quelques minutes, la capacité de concentration de mon Zébulon semblait avoir atteint sa limite…..
Age de P’tit Pirate au moment de l’activité : 3 ans et 2 mois
Dans ma bulle il y a... 