Numération – les débuts de P’tit Pirate

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Hier, j’ai tenté pour la première fois avec Petit Pirate un plateau autour de la numération.

J’ai repris une idée d’Elsa, dans son blog Merci qui ? MERCI MONTESSORI et j’ai imprimé les cartes de légos qui y étaient proposées.

N’ayant de cubes de légos des bonnes couleurs, j’ai utilisé les jetons de notre abaque, et voici le plateau que j’ai présenté à Petit Pirate.

J’ai commencé par une leçon en 3 temps sur les 5 chiffres, puis je lui ai montré comment placer les jetons sous les cartes.

Petit Pirate a compris le principe assez vite et a reproduit plusieurs fois l’exercice.

Il a commencé par le 5 et a donc aligné les 6 jetons rouges sous la carte. Je ne suis pas intervenue et lorsqu’il est arrivé à la carte 1, il m’a regardé surpris en me disant il manque un rouge !!!

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Puis il a examiné son travail et m’a demandé s’il pouvait prendre un des jetons rouges qui se trouvait sous la carte 5.

Je lui ai rappelé que le chiffre inscrit sur la carte était le 5 et lui ai suggéré que nous comptions ensemble le nombre de jetons alignés dessous. Et là, surprise ! il y en avait 6 et pas 5 !
Petit Pirate a donc compris tout seul que le jeton supplémentaire devait en réalité aller sous la carte du 1.

Il a pu corriger seul son erreur par sa propre réflexion.

Le fait de ne pas intervenir en disant « oh c’est faux, tu as fait une erreur » permet qu’il ne se dévalorise pas et mette en place une réflexion personnelle qui lui permet de se corriger tout seul……

(Age de P’tit Pirate au moment de l’activité : 3 ans et 2 mois)

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