Nos bricolages d’Halloween

Voici des petits bricolages sur le thème d’Halloween, réalisés ce matin et cet après-midi.

Nous avons commencé avec des maisons hantées réalisées par Mistinguette, P’tit Pirate et Pimprenelle.

Puis ma grande Ballerina de 12 ans 1/2 a organisé un atelier cet après-midi : elle a géré toute seule son petit frère et sa petite sœur (ce qui n’est pas chose facile, croyez-moi). Je suis admirative !!

Voici nos petites réalisations

Mercredi Naturaliste – Les arbres de nos forêts

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Malgré le temps un peu gris et une légère bruine, encore un moment fort agréable.

Notre accompagnateur nous a aidé à identifier les différents arbres de notre parcours et a attiré notre attention sur de petites choses, comme un « nid » de papillons de nuit

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une ammanite panthère

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et le garde-manger d’un écureuil !

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Nous renouvellerons ce genre de sorties autant que possible, c’est certain !

Sortie Naturaliste – à la découverte des champignons

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Il y a peu, j’ai découvert une association nature à deux pas de chez nous.

C’est exactement le petit coup de pouce dont j’avais besoin pour m’inciter à sortir plus dans la nature avec les enfants !

Ce dimanche matin, nous avons donc participé, avec grand bonheur, à notre première sortie, à la découverte des champignons. Cela a été de plus instructif, surtout pour moi qui n’y connaît absolument rien.

Et que c’est agréable de prendre l’air, de revenir aux choses simples et saines et de partager cela avec les enfants.

 

Ma Mistinguette de 9 ans (presque 10 !) a immédiatement sympathisé avec d’autres enfants du même âge qu’elle n’a pas quitté de toute la ballade.

Les deux petits ont pris plaisir à observer et cueillir les champignons, mais surtout à crapahuter dans la forêt et sauter dans les flaques d’eau.

Ma Pimprenelle de tout juste deux ans a marché deux heures durant sans demander à être portée ! Elle m’a vraiment étonnée par son endurance.

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Une bien belle matinée dans la forêt d’automne…

Quelques activités sur le thème de l’Automne

Peindre des feuilles d’arbre avec un bouchon de liège

Coller des gommettes sur l’écureuil

Age des enfants au moment de l’activité
P’tit Pirate – 3 ans et 4 mois
Pimprenelle – 2 ans presque tout pile !

 

Notre Table des Saisons, l’Automne

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Cette année, pour la première fois, je me suis essayée à la réalisation d’une table de l’Automne, afin de célébrer l’équinoxe.

Il s’agit de choisir un petit coin de la maison dans lequel on va réaliser une décoration qui suivra le fil des saisons.

Pour cette table, j’ai choisi un morceau d’étoffe de couleur orange, sur lequel j’ai disposé les livres « Automne » de Marc Pouyet et « Autumn » de Gerda Muller.

J’y ai ajouté une plante aux jolies fleurs orangées, une feuille de chêne et ses glands, des marrons, (merci Papy pour ces trésors), des noix, une petite grappe de raisin (cueillie sur la vigne de mon papa), des pommes de pin (ramassées avec P’tit Pirate devant son école), et quelques figurines Schleich illustrant les animaux de la forêt.

Les petits lutins ont été réalisés grâce au tutoriel du blog de mon amie Julie Histoires de Petits Loups.

La table des saisons permet aux enfants de mieux appréhender le temps qui passe et la succession des saisons et les éveillent aux changements qui se produisent dans la nature. Ce concept est inspiré de la pédagogie Steiner-Waldorf.

J-1 – Un petit cœur pour mon Petit Cœur (Fait avec Amour)

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Demain, pour sa première rentrée, Petit Pirate aura dans le creux de sa main un petit cœur en feutrine que j’ai confectionné aujourd’hui.

J’y ai vaporisé un peu de mon parfum.

De cette façon, mon petit bonhomme emportera un peu de nous à l’école et pourra se réconforter en touchant et respirant ce petit cœur. Il pourra le glisser dans sa poche et y revenir en tant que de besoin.

En photos, les étapes de sa réalisation

Première rentrée de P’tit Pirate – J-3

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Pour regrouper toutes les affaires que Petit Pirate va ramener à l’école mardi, j’ai personnalisé deux tote-bags.
J’ai trouvé cela plus sympa que d’utiliser un sac plastique.

Voici les étapes de la personnalisation :
J’ai choisi une phrase du Petit Prince que j’ai imprimée.
Par transparence, j’ai écrit cette phrase sur mon tote-bag à l’aide d’un feutre pour textiles

De l’autre côté du sac, toujours par transparence, j’ai reproduit un dessin du Petit Prince.

Et voilà, le sac est prêt ! C’est simplissime et rapide à réaliser.
J’ai fait un deuxième sac car toutes les fournitures réclamées ne rentraient pas dans le premier…..

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Première rentrée de P’tit Pirate – J-4

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Mardi prochain, mon petit pirate va faire sa première rentrée à l’école maternelle.

Il commence à appréhender le temps qui passe, et ponctue presque toutes ses phrases de « hier » et « demain ».

Afin de lui permettre de visualiser les jours qui le séparent de cette journée évènement, j’ai accroché hier un petit dessin téléchargé sur le site www.grandiravecnathan.com

Il s’agit d’un petit train représentant les 5 jours à venir, jusqu’au 1er septembre, jour de la rentrée.

Il a à cœur de barrer chaque journée qui passe.

Numération – les débuts de P’tit Pirate

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Hier, j’ai tenté pour la première fois avec Petit Pirate un plateau autour de la numération.

J’ai repris une idée d’Elsa, dans son blog Merci qui ? MERCI MONTESSORI et j’ai imprimé les cartes de légos qui y étaient proposées.

N’ayant de cubes de légos des bonnes couleurs, j’ai utilisé les jetons de notre abaque, et voici le plateau que j’ai présenté à Petit Pirate.

J’ai commencé par une leçon en 3 temps sur les 5 chiffres, puis je lui ai montré comment placer les jetons sous les cartes.

Petit Pirate a compris le principe assez vite et a reproduit plusieurs fois l’exercice.

Il a commencé par le 5 et a donc aligné les 6 jetons rouges sous la carte. Je ne suis pas intervenue et lorsqu’il est arrivé à la carte 1, il m’a regardé surpris en me disant il manque un rouge !!!

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Puis il a examiné son travail et m’a demandé s’il pouvait prendre un des jetons rouges qui se trouvait sous la carte 5.

Je lui ai rappelé que le chiffre inscrit sur la carte était le 5 et lui ai suggéré que nous comptions ensemble le nombre de jetons alignés dessous. Et là, surprise ! il y en avait 6 et pas 5 !
Petit Pirate a donc compris tout seul que le jeton supplémentaire devait en réalité aller sous la carte du 1.

Il a pu corriger seul son erreur par sa propre réflexion.

Le fait de ne pas intervenir en disant « oh c’est faux, tu as fait une erreur » permet qu’il ne se dévalorise pas et mette en place une réflexion personnelle qui lui permet de se corriger tout seul……

(Age de P’tit Pirate au moment de l’activité : 3 ans et 2 mois)