Catégorie : Bulles de Lecture

Elisabeth Princesse à Versailles, Annie Jay

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Tome 1 – Le Secret de l’Automate

Elisabeth, une princesse sauvage et rebelle est un peu seule dans son château. Mais un jour, elle a une nouvelle gouvernante : Madame de Mackau. Elisabeth fait connaissance avec Angélique, la fille de Madame de Mackau. Ensemble, elles sont bien décidées à retrouver le vieux portrait de la Dame à la Rose, perdu il y a trente ans. Elles vont être aidées par Théophile surnommé Théo.

Tome 2 – Le Château de la Reine

Elisabeth et Angélique continuent toujours leur enquête et vont fouiller le château de Choisy. Elisabeth a un nouvel ami : Colin ; il devient le petit valet d’Elisabeth. Malheureusement ; il est accusé de vol et risque la prison…

Tome 3 – La Dame à la Rose

Louis XVI offre le château du Trianon à son épouse Marie-Antoinette. C’est une chance incroyable pour Elisabeth pour trouver le tableau de la Dame à la rose. Aidée de ses complices Angélique et Théo, ils vont continuer leur enquête. Mais Maurice de Fontaine va leur barrer le chemin.

L’avis de Mistinguette
Ce livre m’a plu car l’histoire est intéressante : j’ai aimé découvrir comment vivaient les gens de la cour au temps de Louis XVI : voir leurs vêtements, comment ça se passait à l’époque.
Les personnages ne s’expriment pas comme maintenant : par exemple ils disent « Oh bonté divine ! » – « Juste ciel ! » – « Dieu que….. ».
Dans la famille royale, les enfants et les parents se vouvoient, ce que l’on ne fait plus aujourd’hui.
L’intrigue policière m’a plu aussi, j’ai été intriguée par le mystère dans l’histoire.
J’aime bien Elisabeth et sa nature rebelle : parfois elle ne veut pas faire les choses comme on lui demande et elle veut imposer son idée.

Le mot de BulledeMaman
J’ai proposé cette série de livres à Mistinguette pour lui faire découvrir l’Histoire à travers les histoires. Cela rentre pile poil dans le concept de living books.
Ainsi, avec cette série de livres, Mistinguette aura découvert Versailles à l’époque de Louis XVI, une certaine façon de parler qui diffère de celle d’aujourd’hui, et une morale : « même si on est différente au départ, on peut être amie ».

Age de Mistinguette au moment de la lecture : 10 ans

 

Une Aventure de Kamo, Daniel Pennac

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Les 4 tomes d’une Aventure de Kamo, de Daniel Pennac
Tome 1 – Kamo, l’idée du siècle
Tome 2 – Kamo et moi
Tome 3 – Kamo, l’agence Babel
Tome 4 – L’évasion de Kamo 

Grande Ballerina a dévoré ces 4 livres en un peu plus d’une semaine. Elle les a vraiment apprécié. Leur lecture avait été recommandée l’an passé par sa prof de français de 6ème.

Je vous livre le résumé et l’avis de Grande Ballerina :

« Kamo est un garçon en CM2 qui se demande avec ses camarades qu’est-ce qui se passe en 6ème.
Leurs proches n’arrêtent pas de les embêter en disant qu’il faudra s’adapter, que ce sera beaucoup plus dur qu’en primaire.
Kamo a alors l’idée du siècle mais cette idée va sûrement tourner au drame pour les élèves…

On retrouve Kamo dans les 2,3 et 4 où on le voit grandir jusqu’en 3ème.

J’ai bien aimé ces livres car le narrateur est en fait le meilleur ami de Kamo qui est appelé « toi ».
Kamo parle beaucoup en argot, ce qui apporte un peu de jeunesse aux livres.
Il y a aussi beaucoup d’humour, des situations insolites et marrantes, mais parfois un peu tristes. »

A recommander vivement donc, dès le CM2 pour dédramatiser l’entrée en 6ème !

(Age de Grande Ballerina au moment de la lecture : 13 ans)

Georges et les Secrets de l’Univers, Lucy et Stephen Hawking

Ma Mistinguette est passionnée par l’espace, les planètes et tout ce qui touche à l’astronomie. C’est donc tout naturellement que je lui ai acheté les trois tomes de cette série écrite par le grand scientifique Stephen Hawking.

Voici son résumé et son ressenti au sujet de ce livre :

« Georges, un jeune collégien, un jour, découvrit les occupants de la maison d’en face.
Très vite, il sympathisa avec Eric et sa fille Annie. Eric possède l’ordinateur le plus performant du monde, Cosmos.
Eric est passionné par l’univers et partage sa passion avec Georges.

J’ai aimé ce livre car il m’a enseigné des choses sur l’univers, les planètes et les trous noirs. Il m’ apporté des choses envers l’astronomie.

Il y a du suspense car Eric tombe dans un trou noir et il a besoin de Georges pour l’aider.

J’ai beaucoup aimé les photos au centre du livre : photos de planètes, nébuleuses, comètes, galaxies prises à partir de télescopes. »

Gros succès auprès de Mistinguett, qui a enchaîné avec le Tome 2 – Georges et les Trésors du Cosmos.

(Age de Mistinguette au moment de cette lecture : 10 ans)

L’Histoire d’Helen Keller, Lorena A. Hickok

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J’avais acheté ce livre car j’avais un souvenir très fort d’un magazine « Les Belles Histoires de Pomme d’Api », lu lorsque j’étais petite fille, et qui racontait l’histoire d’Helen Keller. J’avais lu, lu et relu cette histoire à l’époque.…

Voici donc le résumé et l’avis de Grande Ballerina
C’est une petite fille sourde, muette et aveugle. Elle ne peut pas communiquer et son entourage ne peut pas non plus communiquer avec elle. Elle est comme en prison, enfermée à l’intérieur d’elle-même.

Grâce à une enseignante, elle va apprendre à communiquer avec les autres et inversement, et à sortir de sa prison.

Elle aura un destin exceptionnel, on découvre qu’elle a de grandes capacités intellectuelles. Elle va permettre de faire découvrir ses handicaps.

Le dessin de la couverture m’a attiré car on voit des mains signer et leur ombre reproduit à chaque fois une lettre, j’ai trouvé cela joli. J’ai aussi aimé la première page où sont dessinés l’alphabet manuel et l’alphabet braille.

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Ce livre m’a vraiment passionnée. Helen Keller se bat pour s’en sortir et en plus, malgré son handicap, elle est bien dans sa peau !

(Age de Grande Ballerina au moment de la lecture : presque 13 ans)

La Trêve de Noël, Michaël Morpurgo

 

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J’avais acheté ce livre au moment des Fêtes de fin d’année, mes deux grandes l’ont lu.

Voici le résumé de Mistinguette
Un jour, un jeune homme acheta un bureau et découvrit une lettre dans un tiroir qui raconta la trêve de Noël ; à la guerre pour le jour de Noël, les Anglais et les Allemands ont décidé, juste pour une journée, de faire la paix…

Et voici maintenant son avis sur ce livre
 Je n’ai pas compris tout de suite le titre du livre, car je ne connaissais pas le mot « trêve ». j’ai donc cherché dans le dictionnaire et j’ai vu que cela siginifie « cessation temporaire d’un combat ».

Mais j’ai vu sur la couverture que cela parlait de la guerre, puisqu’on voit des dessins de soldats.

C’est une histoire vraie, la trêve a vraiment eu lieu, cela se passe à Noël 1914, pendant la 1ère guerre mondiale.

Ce livre m’a permis d’avoir une connaissance sur la guerre et ce qui s’est passé ce jour-là.

Le livre ne m’a pas vraiment accroché, mais j’avais quand même envie de savoir la fin.
Mais j’ai été déçue de la fin car j’aurais bien aimé savoir ce qui allait se passer après…

J’ai été un peu dérangée car l’auteur emploie des temps de conjugaison compliqué : par exemple, il écrit « nous bûmes », j’ai bien compris qu’il s’agit du verbe boire, mais je n’ai pas l’habitude de ces expressions. »

Le mot de BulledeMaman
Au final, je me suis rendue compte que c’était une lecture un peu difficile pour ma fille de 10 ans et qu’elle avait pris l’histoire au 1er degré. Le narrateur finit par retrouver l’épouse du soldat, à qui était adressée la lettre. Mistinguette n’avait pas compris que le narrateur et l’auteur de la lettre n’était pas les mêmes personnes.

(Age de Mistinguette au moment de la lecture : 10 ans)

***

Voici maintenant le résumé de ma Grande Ballerina
Un homme achète un bureau en bois et en le réparant, il découvre un tiroir secret dans lequel se trouve une lettre datant de la Première Guerre Mondiale : un soldat raconte à sa femme que le soir de Noël 1914, après avoir hissé le drapeau blanc, les deux camps se sont rassemblés pour boire et manger. Ils ont oublié qu’ils étaient ennemis mais il a fallu se quitter et retourner dans les tranchées.

Le narrateur retrouve la femme à qui était destinée la lettre et la lui ramène…

L’avis de Grande Ballerina
La couverture et les illustrations sont belles. J’aime bien le fait qu’il y ait une jaquette et le livre « brut » en dessous. Je trouve ça super beau !

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L’histoire est bien car au départ le narrateur n’a rien à voir avec l’histoire mais en ramenant la lettre il va faire le bonheur de la vieille dame.
La lecture de la lettre permet aussi de se mettre dans la peau du soldat au moment de la Guerre.

Au départ, je pensais que la trêve était une ruse, un moyen de faire sortir l’ennemi des tranchées pour leur jeter une grenade, ou un truc comme ça…
Mais cela montre que au départ, les soldats ne veulent pas se faire la guerre et qu’ils y sont contraints.

C’est une belle histoire mais triste car on comprend que la vieille dame a perdu son mari pendant la guerre et il s’est peut être fait tuer par ceux avec qui il avait sympathisé la veille.

Donc bilan très positif pour ma grande qui a lu ce livre qui ne compte qu’une quarantaine de pages en une vingtaine de minutes.

Je trouvais intéressant de constater les différences de compréhension et de ressenti que l’on peut avoir à trois ans d’écart.

(Age de Grande Ballerina au moment de la lecture : presque 13 ans)

Betty, Enid Blyton

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Tome 1 – Betty la mauvaise tête
Tome 2 – Betty s’en va-t-en guerre
Tome 3 – Hourra pour Betty

Le résumé de Mistinguette
Betty, une fille capricieuse, découvre que ses parents ont décidé de l’emmener dans une pension. Mécontente, Betty décide d’être si insupportable que les directeurs sont obligés de la renvoyer.
Mais elle découvre qu’on ne renvoie personne à l’Ecole Shelley.
Tant pis ! elle fera quand même des bétises !
Mais Betty vit une fille pleurer et eut envie de la consoler. Elle découvre que ça ne fait pas de mal d’être gentille même quand on ne veut pas quelque chose.

L’avis de Mistinguette
« Ce livre m’a plu car ça démontre qu’on peut avoir un coeur…et une mauvaise tête ! »

Note de BulledeMaman
La série des Betty fait partie des livres que j’ai moi même lu et beaucoup apprécié lorsque j’étais petite fille. Il s’agit d’ailleurs de mes exemplaires, récupérés chez mes parents. J’ignore si ces livres ont été réédités (comme d’autres séries du même auteur).

(Age de Mistinguette au moment de la lecture : 9 ans 1/2)

Hunger Games, Suzanne Collins

Tome 1 – Hunger Games
Tome 2 – L’Embrasement
Tome 3 – La Révolte

Le résumé de Ballerina
Katniss vit sur les ruines des Etats Unis, où une nouvelle société a été fondée, du nom de Panem. Le pays est réparti en 12 districts.
24 personnes, 12 garçons et 12 filles, âgés de 12 à 18 ans, de chaque district, sont envoyés dans une arène pour combattre à mort, pour rappeler aux rebelles qu’ils ne sont pas plus forts que le Capitole.
La soeur de Katniss est sélectionnée, mais Katniss se porte volontaire pour combattre à sa place aux Hunger Games…

L’avis de Ballerina
« J’ai adoré !
L’ambiance de ces livres est vraiment spéciale, il y a du suspense, de l’action qui concerne des ados, il y a un danger permanent… On en frissonne ! Et je préfère personnellement les livres où c’est le héros qui raconte l’histoire, et c’est le cas dans Hunger Games. »

(Age de Grande Ballerina au moment de la lecture : 12 ans 1/2)

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Nos chroniques littéraires

Enfant, j’étais une grande lectrice et je garde des souvenirs de lectures absolument formidables, qui me permettaient de m’évader de mon quotidien, de rêver, de m’identifier aux héroïnes de mes romans…

J’aime beaucoup les livres également en tant qu’objet : la couverture, le plaisir de feuilleter un livre, de sentir l’odeur du papier et sa texture sous mes doigts, j’y trouve un réel plaisir sensoriel… Je pourrais passer des heures à flâner dans une librairie ou à la bibliothèque…

C’est donc tout naturellement que je prends énormément de plaisir à raconter des histoires à mes propres enfants, et à les éveiller au plaisir de la lecture.

Le type de livres que je propose à mes enfants a toutefois évolué entre mes deux « générations » d’enfants : en effet, pour mes grandes filles, j’achetais des livres dérivés de leurs dessins animés préférés (Dora, Charlotte aux Fraises etc…).

Aujourd’hui, j’évite ce type de « littérature » pour me diriger vers des ouvrages plus esthétiques. J’ai envie que mes enfants lisent de « beaux » livres aussi bien en ce qui concerne le texte que les illustrations.

Quand aux grandes, après un petit désamour dû à leur accession aux écrans (consoles de jeux et smartphone pour mon ado), elles ont renoué avec la lecture pour leur (et mon) plus grand bonheur.

L’idée est donc de récapituler ici leurs lectures, en leur faisant faire un résumé du livre lu, et en donnant leurs appréciations positives ou négatives. Je trouve en effet que c’est un exercice intéressant que d’analyser ce qui leur a plu ou pas dans un livre, en allant au-delà du simple « j’ai aimé » ou « je n’ai pas aimé » et de s’attarder un peu sur ce que leur a apporté le livre.

Pour apporter un peu plus de « fun », elles tapent leur texte sur Word et je le copie dans le blog (ainsi, je nourris un petit peu leur attrait pour l’informatique…).

J’ai suggéré à mes grandes filles d’alterner la lecture de livres « détente » avec celle de livres qui font partie des classiques de la littérature.

Je tente également d’orienter leurs lectures vers des « livres vivants », selon le concept des living books tels qu’envisagés dans la Pédagogie Charlotte Mason.

Mais qu’est-ce qu’un « living book » ?

Voici la définition donnée par le  blog « petits homeschoolers » dans lequel j’ai découvert ce concept :

« Les « living books » de Charlotte Mason sont l’exact opposé des manuels scolaires traditionnels. Un living book est écrit par une personne passionnée par le sujet, qui va chercher à transmettre une connaissance de manière vivante.
Peu importe que le livre fasse deux ou cent pages, pourvu que chaque ligne transpire la passion de l’auteur.
Mason les préconise pour tous les thèmes possibles.
Les manuels scolaires peuvent être utilisés, mais uniquement s’ils remplissent les critères du « living book » (ce qui… n’arrive pas souvent: l’immense majorité étant des ouvrages impersonnels, factuels, qui insultent l’intelligence de l’enfant).
L’idée est d’apporter à l’enfant des histoires inspirantes, qui vont construire ses valeurs et le faire chercher à s’élever, quel que soit le sujet. Robinson Crusoé, L’Ile au Trésor, Le Livre de la Jungle … sont de parfaits exemples de living books: des ouvrages bien écrits, inspirants, et qui exaltent l’imaginaire.
Pour qu’un livre soit un « living book », il doit remplir quatre critères :
– La plume est-elle d’excellente qualité?
– Contient-il des connaissances appropriées aux enfants?
– La lecture apporte t’elle à l’élève cette petite étincelle de plaisir et d’imaginaire?
– Cet ouvrage aura t’il un impact positif sur l’esprit du lecteur? »

Voilà, il ne nous reste plus qu’à lire et partager ici nos impressions…

 

 

 

La collection « Bébé Balthazar »

11403451_697382847054654_8874158041294386427_nJ’aime beaucoup cette collection de petits livres cartonnés, petite sœur de la collection des Balthazar inspirée de la pédagogie Montessori.

Comme l’indique l’éditeur Hatier Jeunesse, Bébé Balthazar est une collection de livres issus de la pédagogie Montessori pour les 0-3 ans.…

 Dès la naissance, vous pouvez lire ces livres à votre bébé. Le tout-petit va entendre la poésie des mots, observer votre bouche qui raconte, captivé.

 Progressivement, il va toucher les images, les mots écrits, puis voudra tenir et sentir le poids du livre, tourner les pages…

 À partir de 6 mois, les jeux de surprises et les pages tactiles lui procureront de grands moments de plaisir.

Vers 18 mois, le quotidien de Balthazar aura une résonance avec sa vie.

 De 2 à 3 ans, il sera intéressé par le déroulement de l’histoire.

Nous possédons les 6 titres de la collection, et les enfants ne se lassent pas des dessins tout en douceur, délicatesse et poésie et des textes très simples qui font participer l’enfant à l’histoire.

Ces livres nous ont offert de jolis moments de partage